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报道显示,举报学生在接受采访时表达了对导师强大社会资源可能带来的不良影响的担忧,同时也担心因为举报而被认为是“爱闹事”“刺头”,对个人工作与学术发展造成影响。然而,他们表示出对学术纯正的坚持,认为为了后来的学生能够有一个正常学习和毕业的机会,即便是自己毕不了业也是值得的,表示“不后悔”。
18日凌晨,举报学生在自习室接受了采访,透露了举报材料从起草到发布经历了一个多月的过程,同时表达了精神和肉体上的疲惫。他们指出,举报的初衷并非是为了个人利益,而是出于对科研和学习热情的维护,希望能够防范未来有人继续面临类似困境。
据澎湃新闻报道,举报材料共125页,由11名学生共同署名。举报学生指控黄某若涉嫌学术不端,包括操纵同行评审、论文不当署名、教材编写造假、打压学生等一系列问题。特别是涉及到3名博士及13名硕士生的学术论文与学位论文存在数据异常雷同及篡改等学术造假问题。
这一事件引发了社会对学术诚信的深刻反思。学术界作为知识的创造和传播者,其诚信问题不仅关系到个体的声誉,更影响到整个学术体系的正常运作。对于学术不端行为的揭露,既需要学生们的勇气和正义感,也需要学校及学术机构的及时调查和处理。唯有如此,我们才能够确保学术界的清朗和学术事业的可持续发展。
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