普林斯顿发布规划框架以指导校园发展

普林斯顿大学发布了一个规划框架，以在未来30年的潜在需求背景下指导2026年的校园发展。此图显示了规划框架的潜在举措以及长期机会点。

普林斯顿大学发布了规划框架，以未来30年的潜在需求和发展为背景，指导未来10年的校园发展。

该框架为该大学在2016年1月采用的战略规划框架中确定的几个优先项目提出了地点建议。这些项目包括一个或多个新的住宿学院，以允许该大学将其本科学生人数增加10%，新的和改进的设施支持工程和环境研究的教学和研究，并在扩大的创新生态系统中容纳与企业、政府和非营利部门的学术合作伙伴关系。

该框架确定了改善大学校园已开发部分的机会，特别关注华盛顿路以东的土地，那里将设有新的工程和环境研究设施，并提出了一些新的人行道和其他改进措施。该框架还提议在大学近一个世纪前购买的卡内基湖以南的土地上开发一个新的湖校区。

在介绍性文章中，普林斯顿大学校长ChristopherL.Eisgruber指出，该框架提供了“允许普林斯顿大学在未来10年内实现其战略目标的选项，同时保持其在未来30年及以后灵活应对不断变化的需求的能力。”他说，校园规划“为校园更具历史意义的区域和身份仍在塑造中的区域——包括华盛顿路以东和卡内基湖以南的校园用地——制定了以使命为中心的愿景。”

他指出，该计划的“最终价值”“将在于其促进定义普林斯顿使命的活动的能力。校园不仅要容纳项目和人员;它还必须促进合作、邀请偶然性、培养包容性、培养争论、激发创造力、建立社区，并促进对真理的严谨、无畏和开拓性的追求。”

这些目标包含在该框架提出的指导校园发展的五项原则中：

提供教学、生活、学习、研究一体化的环境

提升校园独特的场所感

培养一种欢迎和支持的环境，并鼓励积极的互动和交流

创造一种鼓励深思熟虑和创造性方法实现可持续发展的氛围

并服务于校园以外的社区。

校园规划研究区地图

规划框架的制定着眼于大学所有与校园相关的土地。

普林斯顿大学插图

校园规划过程于2014年7月开始。正如负责该计划制定的执行副总裁TrebyWilliams所观察到的那样，“虽然大学有着深思熟虑的校园规划的悠久传统，但2026年框架代表了最雄心勃勃和最全面的规划过程它的历史。”

与大学之前延长至​​2016年的10年计划不同，这一过程考察了大学所有与校园相关的土地，包括西温莎卡内基湖以南的土地。除了土地使用和景观问题外，它还解决了与可持续性、校园内外的移动模式以及大学的公用事业基础设施相关的问题。威廉姆斯说：“这种多维规划方法的广度和深度在高等教育机构中即使不是独一无二的，也是罕见的。”

首席顾问是总部位于多伦多的规划和设计公司UrbanStrategiesInc.，而其他顾问则贡献了从建筑和景观建筑到可持续性、体育设施、空间利用、历史保护、交通、停车、能源、信息技术等领域的专业知识、雨水管理、中水回用、土木工程和房地产。

由大学建筑师RonMcCoy领导的规划团队会见了学生、教职员工、校友、社区成员以及地方、州和地区官员;通过校园计划博客网站邀请参与流程;并在校园、普林斯顿和西温莎举行了几次公开会议。

在框架内的一篇文章中，McCoy预测“2026年计划将因提供灵活的选项来管理中央校区、重建东部校区以及选择扩展到卡内基湖而被人们记住，这是一个愿景从根本上说是校园历史上的新纪元。”

卡内基湖以南拟建的湖校区被设想为一个充满活力的混合用途社区，地势缓缓，可容纳体育设施;行政和学术合作空间;最多可容纳500名研究生和博士后研究人员;会议、零售和休闲空间;以及一个停车场和交通枢纽，有穿梭巴士、行人和自行车连接到校园和社区的其他部分。