高等教育如何才能更有效地弥合教育与就业能力结果之间的差距

工作性质和工作场所挑战的快速变化使得实时提升技能成为当今每个专业人士的基本需求。高等教育有一个独特的机会，可以成为这些需要提升技能和知识以在职业生涯中保持相关性的劳动力的推动者。高等 EdTech 最适合弥合正规教育与雇主在工作场所期望满足行业未来需求之间的差距。EdTech，由于其动态和不断发展的性质，具有引领高等教育革命的真正潜力。通过确保个人成长之旅不会在大学或学院获得初级资格后暂停，而是在常规学习图表上继续，它可以帮助使高等教育更加相关。

虽然大多数学习都比较传统，但可以采用新的整体学习方法来反映时代的需要。以前的传统方法可以理解为模块化的、正式的学习阶段，通常从相关机构开始和结束。然而，仍有空间满足学习者的实际需要。如果学习者需要任何技能提升，这也为学习者返回母校留下了更小的空间。这种不连续的学习方式需要创新改进，以应对行业动态工作场所的挑战。

过去几年，行业领导者试图通过提供各种新兴技能的短期课程来弥合教育和就业能力方面的差距。但其中许多课程培养了一种害怕失败的心理，学习者往往在没有充分了解所提供课程的实际价值的情况下匆忙报名。有时，这些课程可能无法完全满足学习者和行业的需求。最重要的是，“开始-停止”学习方法的更大挑战仍然是一个有待解决的问题。

例如，数据科学和数字营销等课程可能只与某些人相关。它们甚至可能与个人的个人资料和职业目标不一致。然而，许多学习者在市场上流行这些课程时就注册了这些课程。这种特殊的学习模式可能无法真正补充有抱负者的学习途径和职业发展轨迹。也就是说，高等教育可以做以下三件事来弥合教育与就业能力之间的差距：

促进持续学习以弥合技能差距

当代学习扩大了技能差距，因为它与不断发展的技能环境脱节，并且没有考虑学习者的目标和独特能力。如今，许多学习者在现代工作空间中脱颖而出所需的技能较少。例如，从 NASSCOM 最近的一份报告中可以明显看出，到 2026 年，数字人才的供需缺口预计将增加 3.5 倍以上。因此，学习需要成为一个终身过程，以确保学习者永远与知识同步行业的需求。