教育 4.0：以下是学生未来工作所需的 3 种技能

2023-01-08 15:09:13 编辑：宣璧澜来源：

导读教育 4 0 将教育重新定义为一种包容性的终身体验，将培养技能的责任放在学习者身上，教师和导师充当促进者和推动者。为了创造促进教育 4

教育 4.0 将教育重新定义为一种包容性的终身体验，将培养技能的责任放在学习者身上，教师和导师充当促进者和推动者。

为了创造促进教育 4.0 所需的环境，必须升级和投资现有的教育系统。

解决问题、协作和适应能力是教育 4.0 必须传授给学生的三项关键技能。

教育 4.0将教育重新定义为一种包容性的终身体验，将培养技能的责任放在学习者身上，教师和导师充当促进者和推动者。

当我们准备学生、家长、教育工作者和商界——与政府和非政府机构合作——投资和升级现有的教育系统以应对工作时，以下是应在每个学生的个人课程中发挥核心作用的三项关键技能不断发展的未来。解决问题处于或接近每所大学和公司必备技能的顶端，但它的真正含义是什么?善于解决问题的学生怀着好奇心处理问题，随时准备迎接面前的挑战。学生独立或与他人合作，研究情况并提出问题以确定问题的根本原因，一旦原因得到验证，合作集思广益可能的解决方案，小规模实验和测试解决方案，审查这些测试的结果，扩大规模最好的解决方案并持续监控解决方案以确保它真正解决了问题。在此过程中，学生建立并依赖解决问题的基石：创造力、数据分析、毅力和批判性思维。

在布鲁金斯学会关于教授未来技能的系列文章中，教育家凯特米尔斯在她的课堂上描述了“正常化麻烦”，寻找机会展示其他学生(而不是老师)解决问题的方式，命名和描述他们使用的步骤并重申过程如何解决问题。“几周后，”米尔斯说，“班上的大多数人都明白，老师不是来为学生解决问题的，而是支持他们自己解决问题。”这包括为学生提供一系列解决问题的首选策略，学生在遇到困难时可以参考这些策略。“对我来说，作为一名教师，”米尔斯继续说道，“重要的是我要创造一个让学生成为问题解决者的课堂环境。”

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教育 4.0：以下是学生未来工作所需的 3 种技能

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