亚利桑那州教育家因其家庭参与努力获得国家荣誉

来自亚利桑那州梅萨的Ivonne Ortiz深知在实现目标时积极思考的力量。在她的家庭扫盲计划中，她是学生的拉拉队队长，帮助他们建立自信并实现他们的教育和职业目标。她与学生合作将他们的愿望和梦想转化为行动的能力帮助她赢得了 2022 年度丰田家庭教师的称号，这是一个国家称号，旨在表彰在让家庭参与学习方面表现出色的杰出教育工作者。

26 年来，国家家庭学习中心 (NCFL) 和丰田合作表彰了全国各地使用强大的多代学习方法并专注于建立有效的家庭与学校伙伴关系以支持学生成绩和学校改进的教育工作者。今天，丰田基金会 + 劳动力准备部经理迈克尔·梅达拉(Michael Medalla)在家庭学习会议上宣布了这一奖项。本月早些时候，Ortiz 和来自明尼苏达州 Columbia Heights的亚军Dae Selcer对他们获奖的消息感到惊讶。在这里观看 Ortiz 惊喜的视频。

Ortiz 是梅萨公立学校的一名家庭扫盲教师，她努力为她的学生创造一个温馨的环境，让他们可以安全地表达自己的意见，并且可以听到他们的声音。她为育儿成年人提供了许多资源和工具，以帮助他们支持孩子的学业成功并实现他们自己的目标。她看到了所有家庭的潜力，并且可以预见她的学生今天所做的工作所产生的代际影响。正如她所说，“[有了]我种下的种子，我知道收获会很大。”

在成为一名教育工作者之前，奥尔蒂斯是该地区家庭扫盲计划的一名成年学生。借鉴她作为学生的经历，帮助 Ortiz 了解家庭可能正在经历的事情以及他们在成功过程中面临的挑战或障碍。她的故事激励学生相信他们也可以实现自己的目标。

“近三十年来，丰田与 NCFL 合作表彰杰出的教育工作者，因为我们知道家庭参与有能力为子孙后代改变家庭和社区，”Medalla 说。“Ivonne 和 Dae 代表了让多代人一起学习的精英中的精英，我们很荣幸能够授予他们这些奖项。”

Selcer 是哥伦比亚高地Prodeo 小学的多语言学习者教师和项目协调员。Selcer 被她的同事描述为“多语言学习者及其家庭的坚定倡导者”，她致力于创建一个与家庭合作设计的无障碍和包容性课堂。她还与直接支持她的学校和家庭的社区合作伙伴建立了有影响力的关系。