如何让您的孩子早年理解写作

年幼的孩子可以成为作家吗?涂鸦或绘画可以成为写作的先驱吗?

年仅两岁的孩子会画点或画线，然后继续在他们可以把手放在的每个表面上涂鸦或画画。在他们学会拿铅笔或粉笔之前，他们已经这样做了很久。这些活动有用吗?这些是写作的婴儿步骤吗?

当父母强迫他们写作时，孩子们常常会反抗。考虑一下与我朋友的这种相关交流。

我的朋友是四岁半 Arav 的母亲，她指导他练习字母和单词。

Ria：Arav，写字母 A 到 E，每个字母写两遍。然后我会让你拼单词

我：你为什么要给他压力?

Ria : 他一直在画画，但不想写作。字迹也很脏。

我：让他喜欢画画，他最终会学会写字

Ria：他的老师说，如果他不学好写作，就很难保证进入一所好学校。

我：你要是逼他，他不学写，反而不喜欢写了

像 Ria 一样，大多数父母对孩子不愿写作感到焦虑和担忧。

学校制度

的学校系统注重死记硬背，期望幼儿掌握字母、正确拼写并重复抄写句子。孩子们被迫全神贯注地认真对待这些任务。

人们看到五岁的孩子在默默地练习写信。这种方法无法帮助儿童理解写作的意义、相关性或目的。轶事证据表明，他们经常厌恶写作。

人们很少理解，当孩子们涂鸦或绘画时，他们是在以书面形式表达他们的想法或想法。当我们请他们谈论他们的绘画时，他们可能会逗乐我们或让我们对他们的故事感到困惑，因为他们画中的对象可能与他们故事中的人物几乎没有或没有关联。因此，这些技能被忽略，不被认为是写作的基本方面。

所需技能

几项研究表明，这些是发展写作技能的先兆。书写是一个渐进的过程，从涂鸦到形成字母再到发明的拼写，最后到传统的拼写和书写。

除了认知能力，精细运动技能的发展对于帮助孩子书写至关重要。书写需要良好的手眼协调能力和强壮的小肌肉(手腕、手指和手)，以便使用拇指、食指和中指(三脚架握法)这三个手指正确、舒适地握住铅笔，并且书写时不会感到疼痛。

因此，为儿童提供玩橡皮泥、扣扣子、串珠子、拾取和丢弃小物件、描沙等活动的机会是至关重要的。

成人在各个年龄段的儿童发展中起着关键作用。他们必须采取公正的观点，清楚地了解写作对儿童意味着什么，以及使之成为适合年轻人的相关且有趣的练习的重要性。

父母、教师和其他利益相关者必须为儿童提供印刷丰富的环境，并在写作过程中充当他们的榜样和合作伙伴。他们必须对自己的涂鸦和图画做出回应，倾听并记下他们的故事。他们必须为孩子们提供充足的机会来画画和写字，并鼓励他们发明拼写。

为儿童提供机会

2022 年国家基础阶段课程框架借鉴了 NEP 2020，强调了口语在阅读和写作中的基础价值。孩子们写的故事是建立在他们听到或讲述的故事之上的。

鼓励孩子们进行对话，交流他们的想法和想法，并讨论彼此的工作，这有助于他们理解单词的含义并建立词汇量。扩大的词汇量进一步有助于写作过程并提高他们的写作能力。

每个孩子心中都有一个新兴的作家!最近，令人振奋的是，一些学校和家庭为孩子们提供了培养对写作终生热爱的机会。

同样重要的是，越来越重视在该国培养一支训练有素、见多识广的幼儿保育和教育专业骨干队伍，他们可以与家长和社区合作，实现 NEP 2020 的愿景，即让每个孩子都精通阅读和三年级的写作。