学校计划帮助学生为基于云的职业做好准备

无论是提高数据安全性还是帮助增强学生的学习体验，云技术一直在改变全球教育服务的交付方式。

事实上，云技术对于提供远程和灵活学习期间的随时随地学习至关重要，但即使面对面课程的回归，学校仍在使用云来利用新的创新。

但这项技术不仅在学校至关重要。报告显示，到2023年，澳大利亚云市场预计将蓬勃发展至110亿美元。

云计算的发展将为学生进入一个提供每天使用的所有在线、游戏或流媒体服务的 80% 以上的行业提供巨大的机会。

一所帮助学生利用这一繁荣所固有机会的学校是圣斯蒂芬学校，位于西澳大利亚州的三个校区。

St Stephen's Duncraig校区的学生最近参加了澳大利亚首个试点计划，旨在利用基于云的职业中使用的技能。

该计划由当地STEM教育工作者Fire Tech在为期两天的黑客马拉松中在亚马逊网络服务(AWS)平台上提供，9年级和10年级的学生建立了自己的聊天机器人 - 一种模拟和处理人类对话的计算机程序。

作为该计划的一部分，圣斯蒂芬学校的工作人员还接受了基于云的技术培训，希望将学习更多地整合到一般课堂环境中。

Fire Tech总监Andrea Conte表示，该计划背后的想法是帮助年轻人了解云在现代技术中的重要性。

“聊天机器人代表了最简单的云技术形式之一，我们许多人都熟悉，因此对于有兴趣学习这些类型技能的学生来说，这是一个很好的起点，”Conte说。

“我们提供一系列编码、机器人、游戏和人工智能程序，但我们认为基于云的领域非常重要。

Fire Tech学习主管Stephen Baker领导了该计划的培训，并表示学生们很幸运能够使用基于行业的产品Amazon Lex，该产品被Google，Facebook和Twitter等公司使用。

“他们正在学习行业技能和软技能，如协作，合作，项目管理，创意设计，设计原则，批判性思维，逻辑排序，并学习如何使用专业人士用来创建聊天机器人的基于行业的产品，”他说。

“我们使用的是非常不同的学习模式，因此不是标准的教室结构;这是一个不同的环境，更接近高等教育学习环境，在那里有讲师或某人说话，在小组中工作和协作，并使用将在生活和高等教育中进一步使用的技能组合。

西澳大利亚州第四学期只剩下10个上课日，学校准备告别动荡的一年，并欢迎希望在2月1日学校大门再次开放时更加有条理和可预测的一年。

圣斯蒂芬学校校长Donella Beare表示，在未来一年，学校的教学人员将借鉴2020年的关键学习成果，以确保他们的学生在2021年的学术和社交方面茁壮成长。

“我相信我们作为数字前沿学校的地位确实有助于轻松过渡到在线学习和返回，”Beare告诉教育家。

“我们的教职员工和学生已经相当精通技术，因此没有太多的障碍来确保学习能够继续”。

Beare说，学校在在线学习期间使用的几个系统已经更多地集成到日常教学中，如视频会议，使用TEAMS和在线共享。

“然而，由于我们都是有关系的人，当我们回到面对面的学习时，学生、老师和我相信家长仍然松了一口气，”她说。

“真的没有什么比能够亲自讨论、学习和从他人那里提出想法更棒的了，这种基于关系的方法只是我们引以为豪的众多事情之一”。