成功的学校导师计划将延长

一份报告发现，自大流行开始以来，澳大利亚的辅导行业受到了重创，因为许多学校转向远程学习，家长在经济不确定性下暂停了可自由支配的支出。

澳大利亚家教协会 (ATA) 的最新数据显示，自 2020 年 30 月底 COVID-19 爆发迫使大部分经济关闭以来，课后学术辅导下降了 30%。

为了应对大流行给学校带来的日益严峻的挑战，维多利亚州将成功的辅导计划延长至 2022 年底，以确保学生得到支持。

维多利亚州教育部长詹姆斯·梅利诺(James Merlino)表示，政府将花费2.304亿澳元来扩大“该州历史上对个人学习支持的最大单一推动力” - 允许维多利亚州的学校保留在整个2021年为学生提供支持的导师。

梅利诺说：“毫无疑问，这场大流行对许多学生来说是一个挑战——但我们正在确保没有维多利亚州的孩子掉队，有数千名专门的导师来确保每个人都能赶上并为更好的 2022 年做好准备。

“我们的导师在这一年中做了令人难以置信的工作，帮助学生取得成功，维多利亚州全国领先的NAPLAN成绩证明了他们在全州学校的奉献精神和辛勤工作。

导师计划呼吁职前教师、休假教师、退休教师和临时救济教师报名并重返课堂——所有公立学校至少有一名导师，以确保每个维多利亚州的孩子都有信心走出大流行，相信他们的学习步入正轨。

2022 年对现场导师的额外支持还将确保教学团队能够继续为需要帮助的学生提供专门和个性化的支持。

小型学校的资金分配也将从每所学校的最低 15，000 美元增加到 25，000 美元——使他们能够在 2021 年的挑战之后为学生提供更多支持。

个别学校将继续确定如何在学校最好地实施辅导支持，确保该计划适合每个学生的需求 - 重点是确保所有学生都赶上算术和识字的关键技能。

新南威尔士州也在大力投资导师，州政府花费3.37亿澳元为学生提供免费辅导支持。

新南威尔士州政府计划在第三学期有5，417名导师在符合条件的公立学校工作。被选中提供该计划的四家辅导公司之一是Cluey Learning，它结合了实时在线辅导，定制设计和映射的内容以及自适应学习平台，以帮助学校学生实现他们的学习目标。

“研究清楚地表明，小组辅导是一种非常有效的教学策略，越早采用越好，”Cluey Learning首席学习官Selina Samuels博士告诉The Educator。

“将这个项目与课堂相结合——不干扰所有学生，给教师增加更多负担——是学生需要为未来的学习奠定坚实基础的干预措施”。

塞缪尔斯博士说，Cluey于2020年在新南威尔士州与一小群学校开展的试点计划表明，学生可以通过量身定制和引人入胜的支持获得收益。

“这，加上减轻教师的压力，将对新南威尔士州的学校产生重大影响。