早期干预最适合改善孩子的心理健康

2022-11-27 16:41:03 编辑：冯春儿来源：

导读越来越多的研究表明，学校在不断恶化的学生心理健康问题的重压下苦苦挣扎。最近一项针对教师的全国性研究显示，令人震惊的是，98%的人表示...

越来越多的研究表明，学校在不断恶化的学生心理健康问题的重压下苦苦挣扎。

最近一项针对教师的全国性研究显示，令人震惊的是，98%的人表示心理健康状况不佳会对学生在学校取得成功的能力产生负面影响，但不到一半的受访者认为有能力应对学生的心理健康问题，缺乏学校资源(时间/员工/空间)被认为是主要挑战(42%)。

昨天，澳大利亚政府率先启动了国家儿童心理健康和福祉战略，此举标志着改善澳大利亚青年心理健康和福祉的方法发生了“根本性的文化转变”。

该战略由国家精神卫生委员会制定，正值各州和领地加大对受COVID-19大流行影响的年轻人的心理健康支持之际。

然而，尽管大流行确实对年轻人的心理健康造成了打击，但新的研究表明，还有许多其他系统性因素在起作用，这些因素会导致心理健康人员的倦怠，并且往往让年轻人在最需要的时候无处可求助。

这项由社会影响中心(CSI)和苏黎世金融服务公司进行的研究发现，预防和早期干预是“减少对个人的心理健康影响以及精神卫生系统的成本和服务提供负担的最佳工具”，与目前对高成本危机护理服务的关注形成鲜明对比。

CSI研究员凯利·克拉克(Kelly Clark)表示，这项研究强化了已经广为人知的事实：花时间建立关系会带来积极的结果。

“作为校长，你知道你与教职员工和家长、学生以及社区中其他人的关系会给所有人带来更好的结果，尤其是你的学生，”克拉克告诉《教育家》。

“积极、健康的关系很可能也能让你感觉——而不仅仅是——更有效率。与我们当地和学校社区内的其他人合作将为学生带来更好的心理健康结果，并共同倡导资金，以便有时间建立这些关系是关键。

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