500字写作比赛的获奖者宣布

屡获殊荣的儿童作家弗兰克·科特雷尔·博伊斯、约瑟夫·德莱尼和帕特里斯·劳伦斯与其他12位评委一起公布了广受欢迎的阿尔索普高中500字写作比赛的获奖作品。

在世界读书日启动，Alsop的许多参赛者提交了他们的故事，以期赢得他们特定的类别：KS3、KS4和AlsopFamily。

在奥索普高中于2019年推出阅读奥索普之路之后，弗兰克被任命为阅读赞助人，而约瑟夫德莱尼被任命为写作赞助人。作为Alsop高中有影响力的大使，他们一起不懈地努力在学校和更广泛的社区内促进阅读和写作，阅读和写作是Alsop方式的核心，以知识、尊重和机会三大支柱为基础。

在一次特别的在线集会上，弗兰克和约瑟夫都谈到了他们对阅读、写作的热爱以及他们作为儿童作家的角色。他们在即将出版的小说出版前专门阅读了他们即将出版的小说的节选，让学生们领略他们的精彩作品：弗兰克读了诺亚的黄金，约瑟夫读了沃尔夫的祸根。

今年暑期学期将举行一次对阿尔索普的访问，以及一次图书签名活动，学生们对此非常兴奋，他们已经超过18个月没有面对面地见过这两位作者。此外，每个类别的冠军和亚军将在一个特别的庆祝活动中得到祝贺，包括来自初级饲养者的客人。

校长马舍先生说：“弗兰克和约瑟夫接受了他们作为阅读和写作赞助人的有影响力的角色，这对阿尔索普的员工、学生和更广泛的社区来说是一种真正的荣幸。双方都通过包括我们合作伙伴小学在内的有影响力的访问来改变和挑战阿尔索普的对话和文化，从而继续鼓励和发展一种阅读和写作的乐趣。”

关于500字写作比赛，Masher先生说：“识字是我们在Alsop所做的一切的核心。我为我们所有的学生和教职员工感到非常自豪，但特别是，我很高兴有这么多参赛者、学生、家长和教职员工参加了我们的年度比赛。

“今年的反应令人震惊，自2019年比赛首次开始以来，人数翻了两番。情节线、词汇的使用、各种想法、独创性和天赋，都对我们的评委提出了挑战。我知道为每个类别选择获奖者非常困难。”

Alsop的读写协调员Tapia-Bowes女士说：“比赛再次强调了写作作为一种强大的教育技能的重要性，它使我们能够练习我们的手艺，让读者在故事中迷失自我。它还进一步支持了这样一个事实，即如果我们阅读故事，我们就有能力激励、说服、告知和启发。”

Alsop500字写作比赛的优胜者和亚军是：

KS3获胜者：艾玛·威廉姆斯–7年级

KS3亚军：KejsiCota–8年级

KS4获胜者：AbisaArivalagan–11年级