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在过去的两年里,学校社区齐心协力,证明面对巨大的挑战,可以完成惊人的工作。
无论是校长和教师在森林大火、大流行和洪水期间竭尽全力支持学生的福祉和学业成果,还是尽管遭受这些灾难但仍坚持不懈并专注于学习的学生,澳大利亚的教育系统都证明了自己既有弹性又有创新力。
在这个由三部分组成的系列的第二版中,教育家询问了一些澳大利亚的教育部长,他们认为他们的公立学校系统最杰出的品质是什么。下面,教育部长Sue Ellery和Blair Boyer发表了意见。
麦高恩政府继续投资于西澳大利亚州的学校,以确保所有学生,无论他们住在哪里,都有最好的学习机会。让学生获得优质教育非常重要。
西澳大利亚州幅员辽阔,教育需求多样化。我们正在投资高质量的基础设施,同时也在最需要的地方增加支持,以造福所有学生。
在西澳,我们还专注于提高学生的学习和福祉,并为学生提供参与计划的机会,帮助他们对自己的未来做出明智的决定,并准备好在那时加入劳动力队伍。
我为我们支持残疾学生和其他学习需求的工作感到特别自豪。今年的州预算包括增加5460万加元,用于支持患有自闭症谱系障碍的学生,以及为学校提供额外资源,以帮助有复杂学习行为和学习困难的学生。
我一直坚持的强大公立学校教育系统的支柱和优势是它能够满足令人难以置信的多样化学生。
良好的教育应该是任何学生的基础,无论他们的背景或能力如何。
正是通过这种对平等的承诺,我们可以确保各种各样的意见、声音和积极的经验,这将指导我们未来领导者的决策。
我总是对学校社区的积极和忠诚的成员感到惊讶和难以置信的谦卑,他们尽其所能确保他们在校园里拥有的资产、项目和资源也是更广泛社区的资产。
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