新举措将增加对爱荷华州第一代学生的支持

今年夏天，爱荷华大学教务长办公室将通过启动鹰眼第一代计划来增加其学生支持计划。该计划将使用研究支持的实践来促进学术参与，并帮助第一代(第一代)学生在第一年与导师建立关系。该计划旨在加强第一代学生的归属感，研究表明这种归属感会影响学业成功。

根据UI数据，2018年秋季开学并于2019年秋季返回的所有一年级全日制学生的保留率约为86%，而第一代学生的保留率为76%。

从2015年秋季开始并在2019年秋季毕业的所有一年级全日制学生的四年毕业率为55%，而第一代本科生的四年毕业率为47%。

2018年，84%的第一代学生同意UI的“我觉得我属于”这一说法，这比同龄人低3个百分点。

在爱荷华州，第一代学生是指没有完成四年制学位的父母或法定监护人的学生。2019年秋季约有23%的UI本科生被确定为第一代。

执行副总裁兼教务长蒙特塞拉特富恩特斯(MontserratFuentes)说：“这所大学的很多人，包括我自己，都从个人经验中知道，第一代学生具有不可思议的潜力，但面临着一系列独特的挑战。”“研究表明，第一代学生在获得支持方面遇到了不成比例的障碍，并且归属感减弱。我致力于帮助他们应对这些挑战。我们能做的第一件事也是最重要的事情是帮助学生与校园内无数相信他们并渴望帮助他们成功的人建立联系。”

在该计划的第一年，一群第一年的第一代学生将参与三种高影响力实践中的一种：指导校园就业、本科生研究或服务学习。爱荷华州将高影响力实践定义为一项活动或计划，在该活动或计划中，学生与教职员工进行有意义的接触，并支持跨环境整合学习。学生将在2020年夏季选择其中一项课程，并在迎新期间与与该课程相关的教职员工和学生领袖联系。

此外，学生将参加2020年秋季和2021年春季的大学成功倡议课程。该课程由教师专家教授，将为学生提供一个学习、计划和反思高影响力体验的空间他们选择了追求。同伴导师将嵌入课程中，以提供课堂和课堂外的支持。

“同伴指导已被公认为帮助一年级第一代学生适应大学环境的重要工具，”学术支持和保留主任MirraAnson说。“通过帮助我们的第一代学生与教职员工和同行领袖建立关系，让他们在爱荷华州获得独特的学习机会，我们希望看到更多的学生留在大学并完成我们所知道的伟大事业能够。”

定期监测学生的进步，以及来自第一代工作组的学术顾问和教职员工的支持，是该计划的额外组成部分。

Hawkeye第一代计划将有助于实现UI战略计划2016-2021的目标之一。该战略计划要求60%的本科生在毕业前参加三个或更多的高影响力实践。在教务长办公室的网站上阅读完整的战略计划以及进度报告。

Fuentes说，目标是招收大约200名学生参加第一年。在2021年春季结束时，该计划将由一个由教职员工以及评估办公室组成的咨询小组进行评估。

“我们的起步规模相对较小，”富恩特斯说，“但我寄予厚望，我们的成功将引导我们在不久的将来扩大项目范围，为更多学生提供服务。”

根据从2012年秋季到2016年秋季收集的数据，进入UI的第一代学生的大学预科成绩水平与同龄人相似。然而，一旦来到这里，他们报告的归属感较低，并且保留和毕业率低于同龄人——这反映了全国趋势。

学生的成功是UI战略计划2016-2021的主要目标，也是前进指导委员会和负责实施战略计划的工作组的四个重点领域之一。

“与校园内的合作伙伴合作，学生成功之路前进工作组致力于支持所有爱荷华州学生的成功，包括那些因缺乏大学家庭经验而面临独特挑战的学生，”联合主席莎拉·汉森说学生成功之路前进工作组的成员。“鹰眼第一代计划建立在许多已经到位的支持服务的成功之上。”

鹰眼第一代计划将由教务长办公室和大学学院资助，并由学术支持和保留与指导服务部门共同协调。

几十年来，UI一直致力于第一代学生的成功，长期的TRiO计划部分证明了这一点。UpwardBound帮助第一代和低收入高中生为中学后教育做准备，自1960年代以来一直在校园内，学生支持服务于1970年代在UI开始。

支持第一代学生成功的其他努力包括UI第一代工作组的工作、参与全国第一代大学庆祝活动以及1stGen@Iowa倡议。今年，爱荷华州被选中参加2019-20年首届第一前锋第一代学生成功中心的队列，这是NASPA-高等教育学生事务管理员和Suder基金会的一项倡议。

此外，UI最近获得了214,500美元的GEARUPIowa大学合作伙伴赠款，以支持将于2020年秋季参加的400名GEARUPIowa参与者。该大学预计，近40%的GEARUPIowa参与者将被认定为第一代.