Sabine的职业生涯始于对语言的热爱

面对对自由翻译的需求减少，剑桥的SabineLang寻找另一种方式来分享她对语言的热爱，而答案是教英语。语言一直是德国出生的朗生活的重要组成部分。她会说英语、德语、葡萄牙语、西班牙语和法语。

“全球化和数字时代使翻译服务越来越自动化并降低了费用，降低了我作为翻译的收入潜力。我喜欢语言，我需要重新开始我的职业生涯。我在随意浏览选项时遇到了WintecTESOL(英语作为第二语言教学)课程，所以我申请了。”

接下来发生的事情让Lang大吃一惊，她没有考虑过她教英语的潜力，或者她会学习另一种语言。

“我会说五种语言，所以我想我会试一试。我有一个面试，我被告知我的语言背景是完美的。从第一天开始，我就意识到我早就应该这样做了。”

为了帮助学生了解学习一门新语言的感觉，WintecTESOL学生学习另一种语言。对于朗来说，它是韩语，一种新的语言和一种新的字母表。

“现在我真的知道对于学习英语和学习阅读和书写新字母表的人来说，这是多么困难，”她承认。

“我知道的语言是相互关联的。西班牙语、葡萄牙语和法语以拉丁语为基础，英语为日耳曼语。因此，为德国人学习英语并没有那么难，学习相互关联的语言也没有那么难，但学习韩语是一项挑战，”她笑着说。

一个学期后，Lang现在持有Wintec英语教学证书(TESOL)，并着眼于教授其他语言的英语研究生文凭，这将使她能够用英语教学语言学校，并在学校担任英语语言助理。

Lang说，新西兰的边境将在短期内关闭，现在仍然是学习和获得资格的好时机，因为对英语教师的需求很大。

有可能教授现有的移民和持有工作签证的人的配偶(他们不必参加语言测试就可以在这里工作)以及一旦边境再次开放就需要学习英语的现有和未来的难民。然后是大学生，他们开始准备他们的学术英语作为学生的旅程。

“你对人们的生活产生了如此大的影响，”朗说。

“能够教人们并增加他们发展事业的机会，我感到非常兴奋。我最近教了一位来新西兰提高英语的瑞士厨师，现在他正在寻求提升他未来的国际工作机会!他的雇主找我说：“我这里有一个人，他的英语不是很好，你能帮帮他吗?”那时我还没有开始我的课程，现在他可以很容易地交流，而且他也变得自信了。”

朗喜欢个人随着对语言细微差别的熟悉而发展个性的方式。

“我有德国人的性格，但我在秘鲁长大，所以当我说西班牙语时，我的家人告诉我，我的交流方式不同。保持与祖国的联系很重要，您可以补充这一点，但您不想失去自己的那一面。我们讨论了如何在课堂上学习语言和培养个性。我们对此进行了研究，这真的很有趣。”

“我从今年2月开始作为一名全日制学生开始学习，”她说。

“我发现拥有一个家庭并进行全日制学习很有挑战性，但我在兼顾承诺方面变得越来越好。当你专注于理论时，当事情发生在家庭面前时，它可以让你摆脱那个思维空间。找到这种平衡是很困难的。我通过了第一学期，所以我现在获得了教授英语的证书。在第二学期，我将学习文凭，我对即将开设的课程感到非常兴奋，因为对我来说，课程设计是其中的关键部分。我真的很想在我的资格中增加一点额外的东西。”

明年她就毕业了，可以开始教书了。

“我希望在语言学校或提供语言课程的地方找到工作。如果由于当前的大流行情况而变得困难，我可以申请在大学攻读研究生教学学位。这将使我有资格成为一名高中英语、德语、法语教师，但成人英语教学确实是我想做的。”

与此同时，她正努力从今年取得最好的成绩，并利用这段时间扩大她的机会。

“我知道我需要充分利用这项研究来最大化我的机会。我现在没有很多选择。这个资格可以最大限度地发挥我的能力，同时增加新的职业前景。”