早期干预指导如何应对青年心理健康危机

根据世界卫生组织的数据，精神健康障碍是青春期残疾的主要原因之一。在澳大利亚，近四分之一的年轻人心理压力很大，但许多人不寻求帮助。

使这个问题更加复杂的是，不幸的现实是，虽然教师强烈要求循证计划来改善学生的心理健康，但可用的计划往往非常有限，而且效果未知。

上述现实，加上教师短缺的恶化，意味着心理健康危机不能仅靠学校来解决。

进入澳大利亚日益重要的指导行业。

研究表明，接受指导的年轻人不仅抑郁率较低，而且知道如何寻求帮助，表现出更大的韧性和信心，并且更有可能完成学业。

自2008年以来，非营利性指导公司Raise已在澳大利亚的六个州和184所中学提供了早期干预计划。

培养新兵，培训和筛选志愿者成为青年导师，然后与学生配对，这些学生将从6个月计划中每周出现一个有爱心，值得信赖的成年人中受益最多。

迄今为止，该公司已培训了6，098名志愿者导师，并为8，840名年轻人提供了支持。今年，这个数字将超过10，000。

Raise Foundation的项目主任Kathleen Vella是澳大利亚青年指导网络的创始EO，该网络是澳大利亚青年指导部门的第一个高峰机构。Kathleen负责建立澳大利亚青年指导基准，制定了澳大利亚所有指导计划都鼓励达到的最低运营标准。

Vella说，Raise的导师与学校的福利团队并肩而坐，为年轻人提供了一个机会，让他们得到一个积极、有爱心、不带评判的成年人的支持，他们可以提供稳定、一致和可靠性的感觉。

“作为一种早期干预模式，导师可以确定年轻人何时可能需要更专业的支持，并与 Raise 计划顾问和学校一起成为确保年轻人能够在他们最终陷入危机之前获得这种支持的安全网，”维拉告诉教育家。

“与 Raise 合作的校长承认，该计划的力量不仅限于学员的经验以及他们与导师的联系。”

Vella说，学校在与当地社区建立有价值的联系时，往往会经历更广泛的连锁反应，这在两年的封锁和限制之后尤其重要。

“该计划使校长能够与家长，社区志愿者，当地企业和/或当地大学建立更深层次的联系，”她说。

“虽然采用该计划的最初动机是支持那些表现出脱离迹象的学生的福祉，但校长们继续建立一种指导文化，提高学生、教职员工和当地社区的技能，以更好地支持和联系他们生活中的其他年轻人。”