领导力要点：2022年管理最佳实践是什么样子的

成为一名有效的管理者是办学的关键，因此，在有效的管理实践和无效的管理实践方面，将小麦与谷壳分开是很重要的。

一位非常了解这一点的领导者是Nicole Archard博士，她是Loreto College Marryatville的负责人。Archard博士曾在悉尼私立学校，奥克希尔学院，仁慈圣母学院和金科帕尔-玫瑰湾圣心学校任教并担任教牧，学术和高级战略领导职位。

她的学术履历同样令人印象深刻。Archard博士拥有麦考瑞大学的文学学士学位、教育文凭、文学硕士学位、教育领导力硕士学位和哲学博士学位。她还拥有澳大利亚天主教大学的神学研究硕士学位。

在Archard博士的领导下，Loreto被评为澳大利亚最具创新性的学校之一，并在2021年澳大利亚教育奖最佳学生福利计划和年度部门负责人中获得了卓越奖杯。

变革管理：计划周密，行动迅速

Covid-19 大流行以各种方式强调了变革管理对学校领导的重要性，在封锁后的教育环境中，校长们一直在研究如何创建一个有效的混合教学框架，如果另一个 “黑天鹅 ”事件来袭并导致学校进入封锁状态，他们可以使用。

“变革管理始终是一项复杂的任务。在通常[我们称之为大流行前]时期，这个过程需要时间和大量的咨询。Covid-19的直接影响没有让学校有时间考虑和咨询我们可能想做什么，相反，我们必须迅速采取行动，“阿查德博士说。

“在Loreto，我们在向在线学习平台的过渡中没有浪费任何学习日。这是一个巨大的挑战，但也证明了一支敬业的教师团队，他们知道为我们的学生保持学校教育的连续性对女孩的学习和福祉是最好的事情。

阿查德博士说，学校很幸运，它已经投资了在线学习所需的技术基础设施。

“这使我们能够将精力集中在其他地方，例如制定确保学习成果连续性所需的政策和资源，以及为女孩和员工建立福利支持和监测系统。”

校长角色的转变

随着独立学校成为担保有限公司，因此属于《公司法》，校长的角色实际上已经转变为首席执行官的职位。

因此，独立校长(及其董事会)有责任管理学校的所有财务和基础设施要素，以及教职员工和学生的所有就业、文化、学习、福祉和安全问题。

“这意味着我的一天可以从处理工业或就业问题，到回应学生的心理健康问题，再到决定粉刷墙壁的颜色——哦，就在前几天，有人在学校对面的公共汽车站留下了一个滴答作响的包裹，引起了警察和紧急服务部门的响应，“阿查德博士说。

“校长的知识和技能范围既复杂又广泛。大多数校长在工作中学习这一点，并得到包括董事会成员在内的专业团队的支持，他们提供帮助。

Archard博士说，虽然对校长的广泛要求听起来具有挑战性，但它也使这项工作非常令人兴奋。

“没有两天是相同的，如果我今天过得不好，我可以轻松地去参观我们的接待班，让他们振作起来，他们昨天猜测我的年龄是 25 岁——上帝保佑他们!”

“需要一场庆祝学校的全国运动”

阿查德博士说，澳大利亚媒体对学校，特别是教师的看法是“破碎的，需要修复”，对于作为各自领域专家的教育工作者来说，这是非常令人沮丧的。

“我建议开展一场全国性的运动，澳大利亚可以庆祝所有学校，而不是通过排行榜和资金纠纷来相互竞争，这两个话题很少被准确报道，”她说。

“如果我们改变国家叙事，将教育作为一个庆祝的地方，那么我们可能会发现，校长和教师为满足外部机构的要求而施加的压力，而不是学生和教职员工的最大利益要求，可能会被解除，”她说。

“然而，尽管面临挑战，但担任校长是世界上最大的特权和最好的工作。