新报告列出了学生未来 STEM 职业的途径

2022-10-31 09:33:52 编辑：长孙心影来源：

导读一份新的报告显示，澳大利亚需要紧急重新考虑其鼓励 STEM 职业的方法，以应对日益严重的国家技能危机。这份题为我们的 STEM 技能型未来...

一份新的报告显示，澳大利亚需要紧急重新考虑其鼓励 STEM 职业的方法，以应对日益严重的国家技能危机。

这份题为“我们的 STEM 技能型未来：创新劳动力的教育路线图”的报告由澳大利亚技术科学与工程学院 (ATSE) 编写，与联邦预算的发布同时进行。

面对技术移民面临的重大挑战，再加上快速的商业数字化和脱碳——ATSE 呼吁“迈出一步，让所有澳大利亚人都能获得、获得和渴望关键的 STEM 技能”。

报告发现，仅在未来两年内，澳大利亚就需要再增加 100,000 名数字技术工人和 40,000 名工程师，但如果不采取果断行动来吸引和留住这些工人，就无法实现这一目标。

ATSE 首席执行官凯莉·沃克 (Kylie Walker) 表示，由于现有的劳动力短缺将在未来十年内持续增长，澳大利亚迫切需要提高 STEM 职业的形象，特别是通过强调学生可以获得的各种机会。

“学校校长在推动文化变革方面发挥着关键作用，既要在将 STEM 教育项目带入学校方面发挥领导作用，又要确保支持教师提供高质量的 STEM 教育，”沃克告诉《教育家》。

“角色塑造和讲故事也是向学生展示 STEM 职业的广度及其影响的真实例子的重要工具。”

沃克说，学校校长可以将他们的学校与项目和社区成员联系起来，以展示令人兴奋的、相关的、以 STEM 为动力的职业，并帮助他们的学生想象他们可能的未来。

“我们的报告建议在教育工作者和行业之间建立实践社区，以鼓励和促进知识转移。我们的报告还强调需要帮助时间有限的教师提供经过验证、易于交付的 STEM 资源和计划，并为教师腾出时间继续学习和发展，”沃克说。

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