母性如何激励杰西追随她的教学梦想

杰西·亚当森(JessieAdamson)希望花更多时间陪伴她年幼的女儿，这是她实现梦想成为一名幼儿教育工作者所需要的火焰。Adamson于2010年从巴布亚新几内亚来到新西兰亨特利，她在Wintec的TePaetahiAkoranga教学学士(幼儿教育)课程的第一年学习即将结束。

尽管她一直对与孩子们一起工作充满热情和亲和力，但直到2018年她的女儿米拉恩出生时，亚当森才决定冒险参加Wintec的学位课程。

“我一直想从事幼儿教育工作者的工作，但我从不强迫自己去做，”她说。

“一旦我有了女儿，我就决定一起行动起来。我想成为她的好榜样，从那以后我再也没有回头。这是我做过的最好的决定，”她笑着说。

Adamson在巴布亚新几内亚长大，从小就对与孩子们在一起的热情开始了，因为照顾孩子是她日常生活的一部分。

“我们总是照顾比我们小的孩子是很正常的。如果我的阿姨需要做饭或洗衣服，责任就会落在我们身上，”她回忆道。

“虽然我真的很喜欢它，而且我对此充满热情。我想把它作为一种职业来追求，但回到家里，这并不可行。在新西兰，该领域有很多发展机会。”

作为一个单身妈妈，Adamson发现兼顾工作和学习具有挑战性，但在她自己的母亲身上树立了积极的榜样，她也是一个单身父母。

“做妈妈和学习真的很有挑战性。但我妈妈是单身妈妈，所以看到她的手艺给了我指导。我们有六个人，所以我觉得有一个与那个相比没什么，”她说。

“她是我的榜样。她以一种我不知道的方式为我做好了准备，我得到了她的持续帮助和支持，我们一起住在亨特利。”

这条职业道路吸引亚当森的一个方面是，她可以在女儿工作时与她共度时光。

“我对妈妈感到内疚，因为我觉得我没有花足够的时间陪女儿，因为我正在学习和工作。我也在周末做评估，所以我很忙，”亚当森说。

“当我毕业时，如果能找到一份全职工作，让我女儿去托儿所，那就太好了。能够尽可能多地和她在一起，这将是一个梦想成真。”

在Covid-19锁定期间学习是一个额外的挑战，亚当森将这种经历描述为“一个巨大的挑战”。

“就在封锁之前，我的兄弟和他的伴侣带着他们的孩子过来了。所以那段时间我也在照顾我的侄女，因为她的父亲是一名重要的工人。

“这是一个完整的房子，孩子们到处跑!我只是想保持理智。但我挺过来了，我为此感到非常自豪，”她说。

尽管这种妥协对她来说具有挑战性，但亚当森对进入她的研究领域并不后悔，并且对她所学的东西充满了积极的态度。

“这是我第一次接受高等教育，我不知道会发生什么。但这真是太神奇了。有这么多的学习——我们总是在解开我从未想象过的新事物，”她笑着说。

“有很多与我们所学内容相关的教义，我们的讲师将这些教义编织成未来培养优秀孩子的方式令人惊叹。这是一种全新而精彩的体验。”