当这个IT课为医院创建一个应用程序时他们让每个人都感到惊讶

打卡进出任何医院都至关重要，因此当Anglesea医院要求WintecIT学生设计一款原型应用程序时，它必须快速、准确并在五周内准备就绪。医院工作人员一直在试验技术以实现更快的打卡和准确的记录保存，但他们的试验没有达到预期，更不用说实际应用了。

他们联系了WintecIT学者HamioraTeMomo，他向2021年7级IT学位和文凭学生发起挑战，为忙碌的健康专业人士构建一个快速、有效的原型应用程序。

生物技术或指纹扫描不是他们在课堂上所涉及的……但TeMomo说，但对于忙碌的卫生专业人员来说，这是显而易见的解决方案。

“全班同学都知道如何构建移动应用程序，但这个更高级别的挑战将对应用程序的执行方式和他们的学习体验产生重大影响。”

他们必须创造出可供安格尔西医院护理人员有效使用的技术。

更好的是，他们希望它使用起来很愉快。

“我对时间说‘没有压力’，让我们看看我们能不能做到这一点’，剩下的就是历史了，”特莫莫说。

“他们喜欢它，他们很感兴趣，最终的结果是在课堂之外的现实世界的行业环境中提供的水平。”

当该小组向安格尔西医院护士杰基斯蒂芬森展示并展示他们的原型时，她的评估意见是：“如此精美且专业的应用程序!做得好。这是一支为工业做好准备的团队”，并给他们100%的评分。

她说很高兴与Wintec的IT学生一起工作。

“他们怀着极大的热情，为安格尔西医院的工作人员制作了一些令人惊叹的应用程序。作为卫生专业人员，我们依靠最新的技术来使我们能够有效地运作。

“真实世界的体验是所有机构都应该追求的目标，因为行业准备是目标，我真的很高兴能够协助Hamiora提供这一点。”

“Jackie为我们的IT学生提供了我们从未有过的最佳反馈，这是因为他们努力工作并且给人以专业人士的印象，”TeMomo说。“这对他们来说意义重大。”

“这表明我们的ākonga可以获得的最佳反馈来自将使用他们创造的东西的人。这是一种整体的学习方式，可以给予他们批评和鼓励，以区分行业期望和学术期望。”

该项目符合应用信息技术学士学位的要求，其中团队为行业合作伙伴共同开展项目。

TeMomo说，他的2021年7级IT课程是新西兰人[EA1][EA2]、亚洲人、毛利人和太平洋人的文化混合体，他们从基于项目的工作中获益良多，发现优势、相互学习和相互支持。就像他们在工作场所所做的那样。

他们参与的案例研究与Wintec的Ako教学、学习和交付框架的要素相一致——即包容性实践和基于项目的学习。

2020年，TeMomo的班级为Wintec开发了一个waiata应用程序，以打破文化障碍，让kaimahi/员工和ākonga的waiata变得简单、可访问和有趣。

“我不知道我们将如何击败那个，”哈米笑着说。“但这个项目非常不同寻常。”

Anglesea医院现在可以使用一个工作原型，他们现在可以开发一个更好的系统，以确保他们的员工只需按一下按钮就可以打卡，并保留准确的记录。

“原型一直在发展，我对学生们制作的高水准作品感到震惊，”斯蒂芬森说。