比较大学心态和学生期望的全球调查确定了学习者体验中的重大转变

2022-10-28 17:23:07 编辑：向娥娥来源：

导读支持整个学习者生命周期的教育解决方案的领先提供商Anthology今天宣布了其 2022 年全球研究的结果：比较全球大学的心态和学生的期望。A...

支持整个学习者生命周期的教育解决方案的领先提供商Anthology今天宣布了其 2022 年全球研究的结果：比较全球大学的心态和学生的期望。

Anthology 董事长兼首席执行官Jim Milton表示：“随着大学继续推动数字化转型，他们面临着从课程交付和支持服务到可访问性以及如何为学生和教职员工配备技术等方方面面的新障碍。” “我们相信技术在塑造全球高等教育的未来方面发挥着至关重要的作用，这项研究的结果证实了这一观点，因为领导者考虑了技术和数据对整体学生体验的影响。”

财务障碍和缺乏技术准入

在大流行之外，经济继续对所有地区的学习者产生最显着的影响(73%)，其次是缺乏获得技术的机会(35%)。在中东和非洲，缺乏技术的机会明显更高，54% 的学生表示这是一个挑战。大多数地区的大学领导者在很大程度上与这些挑战同步，但只有 30% 的中东和非洲高等教育领导者认为技术获取是他们的学生关心的问题，这表明他们的看法与学生体验之间存在差异。

可预见未来的混合教学

现在，全球超过 80% 的学生更喜欢他们的至少部分课程或教学会议在网上进行。领导者正在朝着正确的方向发展他们的大学，超过三分之一 (38%) 的人表示，到 2025 年，他们的机构将采用在线和面对面授课相结合的模式，而目前这一比例为 16%。

近四分之一的北美领导人 (24%) 表示，到 2025 年，课程仍将以完全面对面的形式提供——这一比例明显高于任何其他地区。对完全异步课程感兴趣的学生比例最高的是来自北美，与学生对课程提供方式的偏好相比，这是最大的差距。

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