这些学生在加州大学克莱蒙分校扎根

2022-10-27 10:02:48 编辑：浦进善来源：

导读 2019 年从 West Clermont 高中毕业后，Koda Baker 迈出了传统的下一步——在四年制大学攻读学士学位。但是一旦进入校园，贝克就感到...

2019 年从 West Clermont 高中毕业后，Koda Baker 迈出了传统的下一步——在四年制大学攻读学士学位。但是一旦进入校园，贝克就感到迷失了。

“大学经历对我来说真的很艰难，”贝克说，他出生在俄亥俄州，但在田纳西州长大，11 岁时回到巴达维亚。“我反思了自己想做什么，想去哪里——然后意识到我真的不知道。我只知道大学是到达那里的途径。”

贝克回忆起在附近的加州大学克莱蒙分校的一次高中之旅，在那里他们还了解了探索性研究，这是一个针对不确定学术方向的学生的项目。贝克参加了该计划，并于 2021 年秋季开始上课，“只是想看看”是否合适。在过去五年中，每年秋季约有 110 名学生参加了探索性研究项目。

从第一天开始，贝克就被迷住了。

“我立刻就喜欢上了校园。我喜欢小班授课，喜欢员工的包容和友好——每个人都认识每个人，”贝克说。“我会向一个人寻求帮助，他们会将我与其他人联系起来。这是一个联系紧密的校园。”

在由 Greg Sojka 教授(也是前加州大学克莱蒙分校院长)教授的探索性研究入门课程中，贝克和他们的同学直接从代表学生服务、心理健康、职业服务和图书馆的客座演讲者那里了解了校园可用的资源。贝克还完成了自我评估，并与教师和社区专业人士进行了信息访谈，以更好地了解不同专业所涉及的内容。探索课的座右铭——“探索、发现、决定”——每天指导他们的课程。

如果你对自己有足够的同情心，那就迈出这一步，有点犹豫不决，勇敢地去做。你会发现自己身处你从未想过的地方，这太棒了。

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