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今年,昆士兰州近500人获得了教学许可(PTT),以跟上日益严重的教师短缺和不断上升的学生入学率。
这项已有十年历史的计划允许尚未完成学业的未来教师在课堂上担任早期角色,主要是为了解决维多利亚州学校的劳动力短缺问题。加入PTT还使他们能够快速跟踪他们的教育事业。
影子教育部长克里斯蒂安·罗文(Christian Rowan)表示,有1000多个教师职位空缺或由不合格的教师填补。仅昆士兰州就缺少500名教师 - 到2021年同期增加了100多名教师。相比之下,詹姆斯库克大学每年只会培养200名教学毕业生,其中许多位于区域和偏远地区。
“我认为可能会有更多的痛苦,”专业经验和认证副院长路易莎·托马斯·恩格尔(Louisa Tomas Engel)告诉ABC新闻,“在没有足够的教师的情况下,我们目前处于的比赛状态是不可持续的,我们依靠教学许可和其他权宜之计来填补这一空白。
预计在2021年至2025年期间,对教师的需求将超过新毕业生教师的供应4,100人,这促使昆士兰州跳出框框思考以解决问题。
这个问题的核心是学生对教师教育计划缺乏兴趣。也就是说,恩格尔敦促大学做出更多努力来吸引该领域的学生,首先是重视该行业,作为解决劳动力短缺的长期解决方案之一。
事实上,莫纳什大学2022年的一项调查发现,只有五分之一的教师认为澳大利亚公众尊重他们。
“让学生通过管道确实需要一段时间,所以我们不是在谈论快速解决方案,”恩格尔告诉ABC新闻,“我们需要确保教师不会精疲力竭,他们的工作得到适当的认可,并且他们作为专业人士的角色确实受到重视。
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