基于价值观的学生福祉方法的好处

2022-10-23 17:35:19 编辑：江琦安来源：

导读越来越多的研究强调了学生的福祉与学业成果之间的联系。虽然这一发现得到了许多教育工作者的认可，但人们担心缺乏致力于改善心理健康的服务...

越来越多的研究强调了学生的福祉与学业成果之间的联系。

虽然这一发现得到了许多教育工作者的认可，但人们担心缺乏致力于改善心理健康的服务。例如，最近的一项研究发现，虽然儿童最常从家人、朋友和学校寻求心理健康支持，但这些网络往往缺乏提供适当帮助的能力，使儿童容易受到伤害。

认识到这一点，一些研究人员一直在研究学校可以改善内部福祉的方法，这样就不需要外部服务。

纽卡斯尔大学人类与社会未来学院名誉教授特里·洛瓦特(Terry Lovat)参与了政府在澳大利亚学校价值观教育国家框架的工作。

他说，当澳大利亚价值观教育计划在2003年至2010年间推出时，他和他的同事们开始发现，这种处理课堂内外发生的一切事情的方法以多种方式影响学生的福祉。

“首先，它有助于发展价值观素养，正如人们所期望的那样，这是一种指导和遵循尊重，宽容，关怀，责任等公开价值观的语言，”洛瓦特教授告诉教育者。

“其次，并非巧合的是，它会影响氛围或学校氛围，表现为行为管理问题减少，凝聚力增强或”团结“，以及通常被称为'学生弹性'。

第三，洛瓦特教授说，这种方法会影响学生的学业成绩水平，他补充说，“起初有些令人惊讶”。

“如果我们了解人类如何运作，社会和情感因素如何影响和决定智力因素，那么对成就水平的最初惊讶真的不足为奇，”他说。

“最新的神经科学证据在这方面提供了许多见解，显示了大脑如何对社会和情感体验做出反应，以及想象力在推动最佳认知方面的总体作用。

洛瓦特教授说，该计划的整体教学效果在研究结果中变得如此突出，以至于他和他的同事们创造了一个新术语 - “价值观教育学” - 来捕捉它们。

“通过这种方法吸取的教训在今天比以往任何时候都更加重要。

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