本学期RIT的独特课程包括机器人魔法和葡萄酒

Winesof the World 一直是 RIT 学生的热门课程，他们在学习国内和国际葡萄酒的同时在每节课中品尝它们。

大学课程的目的是有点聪明和发人深省。但是没有什么可以说他们也不能很有趣。

以罗切斯特理工学院本学期的课程为例，这些课程让学生品尝酒精，让事物出现或消失，或者通过思考人类与技术相交的世界进行批判性思维。

惊奇的艺术

今年秋天第一次授课，惊奇的艺术不仅让学生有机会在整个学期学习魔术，他们还将关注魔术的历史、理论、方法，以及魔术原理如何与其他领域相交。

“学生将探索惊讶的概念是什么，他们将思考他们最早的惊讶经历，”在 RIT个性化研究学院教授该课程的实践教授Joel Gallegos Greenwich说。“我们将着眼于魔法的历史和构建魔法的不同方式，并思考如何运用这些方法来创造与数学、科学和技术相交的魔法时刻。”

课堂上教授的魔术将主要集中在近距离魔术上，它使用硬币、卡片、魔方和骰子等较小的道具。不会有把人砍成两半的舞台幻觉。

“我希望学生们在思考敬畏的概念时会玩得开心，”加列戈斯格林威治说。“我们都有心理文件夹，可以帮助我们对日常生活经历进行分类和理解。然而，魔术师试图创造难以处理或分类的令人惊讶的时刻，这让他们的观众惊叹于这一刻——或者至少被迫考虑它。在最好的情况下，魔法就是给予另一个人片刻的礼物。”

Cyborg Theory在文学院的科学、技术和社会系任教了十多年，通过大量批判性思维练习检验了人类努力、科学和技术的交叉点。

“这些例子随着时间的推移而变化，但其背后的概念和其中的理论保持稳定，”教授该课程的黛博拉·暴雪教授说。

“我们可以看到人类和类人机器人如何通过某种机械交互来行动，并努力稳定或增强我们的活动，我们可以看到我们如何模仿他们，他们如何模仿我们，我们如何设计他们，我们希望他们做什么，以及如何他们生活在他们的世界里，”她说。“我们曾经认为非常分离的那些世界正在融合在一起。”

暴雪表示，我们与之交互的任何外来设备都可以应用，包括我们的衣服、牙齿填充物或隐形眼镜。参加课程的运动员可以将机器人技术视为高尔夫球杆的挥杆或人造腿，旨在使用户跑得更快或更容易攀登岩石。

“对于赛博格没有一个定义，”她说。“我们在第一天告诉学生，在课程结束时，你不会有答案，但你会有更好的问题。”

世界葡萄酒 I

本课程由桑德斯商学院国际酒店与服务创新系高级讲师Lorraine Hems教授 20 多年。

总是很快就会填满，今年秋天大约有 100 名学生参加了这门课程，分三个选修课，两个学分。

Lorraine Hems 教授世界葡萄酒 I 已超过 20 年。

“我们每节课都有品酒会，”海姆斯说。“我们带着来自西班牙、法国、意大利、南非、澳大利亚、新西兰、智利、阿根廷的葡萄酒以及来自加利福尼亚、华盛顿、俄勒冈和纽约的国产葡萄酒环游世界。”

每四分之三盎司的葡萄酒的味道大约是六口。由于纽约州酒类管理局的一项特殊规定，允许未成年学生在教育环境中饮酒，她的学生不必年满 21 岁即可参加。

“课堂上有各种各样的学生并看到他们的个人项目，这真是令人着迷，”她说。“我们让学生用化油器建造酒架，艺术学生吹自己的酒杯。”

Hems 还教授一门同样受欢迎的课程，葡萄酒和食物搭配。全班每周开会讨论某些食物最好的葡萄酒。在课堂的最后一周，学生们展示了他们自己的课程，并说出哪些葡萄酒最适合搭配，以及为什么。

“看到学生们也关注他们的传统，这总是很有趣，”她说。“我们让学生想出了一份犹太菜单或亚洲菜单。这是我们所有人了解他们的文化以及他们对葡萄酒搭配的选择的好机会。”

赫姆斯说，明年她的班级可能一次最多可容纳 100 名学生，届时洛文塔尔大厅的扩建工程将完成。

“我认为这是学生必须参加的一些严肃课程的一个很好的转移，”她说。

参加过她课程的学生说，这比他们的两个学分更有价值。一名学生在餐馆里给她的新老板留下了深刻印象，因为她不看标签就识别葡萄酒。

一些 RIT 校友是葡萄酒制造商或拥有自己的啤酒厂。

“葡萄酒可以为其他可能性打开大门，”海姆斯说。