教师如何平息学生 12 年级的紧张情绪

2022-10-16 11:05:10 编辑：司波平来源：

导读 12 年级对每个青少年来说都是一个压力很大的时期，但那些认为自己通过强调考试的利害关系来为学生的最大利益行事的老师可能只会在这个过程...

12 年级对每个青少年来说都是一个压力很大的时期，但那些认为自己通过强调考试的利害关系来为学生的最大利益行事的老师可能只会在这个过程中增加学生和他们自己的焦虑。

心理科学学院的 Viviana Wuthrich 教授和 Jessica Belcher 博士对来自大悉尼地区 7 所公立和私立学校的 367 名 12 年级学生和 96 名教师进行了一项研究，以评估使用恐惧诉求对学生和学生压力水平的影响。教师。

Wuthrich 教授说，学校里的恐惧诉求通常始于 12 年级开始时的“谈话”。

“校长强调这一年的重要性，这是他们教育的总结，对他们未来的职业生涯至关重要，所以他们需要充分利用这一年，”她说。

“这是他们人生成功的关键，如果他们不努力工作，就会产生负面影响。”

Wuthrich 教授说，这样做可能是出于好意，对一些学生来说，它可以有效地激励他们，但对另一些学生来说，却适得其反。

“这也不仅仅是一次谈话——学生们报告了他们一年中老师的定期提醒。”

哪些学生受影响最大？

Wuthrich 教授说，大约 19% 的 12 年级学生在进入 12 年级期间可能被归类为临床压力。

“高水平的压力会损害他们集中注意力和学习的能力，影响睡眠，并最终降低他们在考试时的表现，”她说。

“压力一年四季都在波动，高水平与她们的聪明程度或上哪所学校无关，但女孩确实比男孩更容易受到影响。主要因素是焦虑的倾向，以及较低的学业自我效能感，这是他们对自己完成课程的能力的信念。”

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