研究发现较早的开始时间对小学成绩几乎没有影响

根据今天发表在《教育评估和政策分析》上的一项新研究，较早的小学开始时间预测学生的睡眠时间会减少，但对他们的教育成果几乎没有影响。对于因交通和其他后勤原因必须错开开学时间的学区，研究结果提供了证据表明，与高中或初中学生相比，提前开学时间对小学生的不利影响较小。

这份关于两项研究的报告是最早研究改变学校开学时间对小学生的影响的报告之一。传统上，关于上学时间的研究主要集中在高中和初中，其中的证据支持基于青少年睡眠生物学变化的较晚开学时间。

“我们发现，小学生的较早开始时间不会像初中和高中生那样产生负面影响，”共同作者、公共政策系和教育政策倡议的研究副教授SarahCrittendenFuller说。北卡罗来纳大学的卡罗来纳州(EPIC)。“对于小学生来说，较早的开始时间预计缺勤率只会略有增加，数学成绩也会略有增加。”

“由于许多地区，尤其是加利福尼亚州，调整了开学时间以允许高中和初中晚开学，我们的研究结果令人放心，将小学提前开学不太可能损害教育成果最年轻的学生，”共同作者、EPIC主任、公共政策系研究副教授KevinC.Bastian说。

巴斯蒂安和富勒的一项研究范围很广，涵盖了2011-12年至2016-17年间北卡罗来纳州所有公立、非特许小学，其中一项重点关注北卡罗来纳州的一个城区，该地区改变了小学和高中2016-17学年的开学时间。在每项研究中，作者都​​检查了开始时间与学生缺勤和停学以及标准化考试成绩之间的关系。

巴斯蒂安和富勒指出，在他们的研究和其他研究中有一些证据表明，上学时间对传统弱势群体的影响最大，而这些群体最有可能受到开学时间变化的影响。

学分：美国教育研究协会

“在某种程度上，学区可以改变开始时间，使中学和高中的开始时间与青少年睡眠科学保持一致，这可能有助于缩小成绩差距，”富勒说。“此外，传统上处于不利地位的群体可能会从学校和学区可以提供的支持中受益最大，以解决因开学时间的变化而造成的托儿和交通中断。”

如果出现新的变种或其他病毒迫使学校恢复远程学习，研究人员指出，学校领导应仔细考虑最佳开始时间，而不是简单地默认那些为面对面教学而建立的时间。