CATCHON推出衡量学生在线学习参与度的工具

自大流行爆发和教育迅速在线化以来，跟踪学生参与度对学区构成了重大挑战。edtech开发商CatchOn正在尝试解决这个问题。本月，该公司推出了一款工具，帮助教育工作者了解学生如何在家中使用在线学习平台、应用程序和资源。

“我觉得CatchOn正在扮演一个非常重要的角色。我们非常高兴能够支持教育工作者并提供数据分析，帮助每个人适应这种新的学习常态，”CatchOn创始人兼传播者JenaDraperuns说。

Draper于2016年推出了CatchOn，她的目标是帮助学区满足并适应教学环境中的变化。通过使用真实的数据和技术，教育工作者可以了解他们的学生在哪些方面表现出色、保持在正轨、落后或完全落后。

“当我第一次创办这家公司时，我希望帮助学校能够改变重点，将重点从学生的成绩转变为理解和接受他们学习方式的差异，”德雷珀说。

CatchOn的新学生级数据工具将允许教育工作者监控学生何时使用在线工具和资源。每个用户资料都将衡量他们的参与度并跟踪他们的参与度，评估学生的参与度模式并传达参与度。

通过衡量学生的参与度，教育工作者可以监控他们对课程、作业的参与度，并评估每个主题的每项任务的时间。这可以让教育者确定是否需要为学生提供更个性化的课程，尤其是当学生在某些科目或作业中遇到困难时。跟踪他们的参与度可以监控学生在校外的在线活动，并确保他们出席并完成作业，并跟踪对未获批准的申请的访问。

在评估学生参与模式时，教育工作者将能够比较学生在哪些方面表现出色，以及他们在哪些方面存在作业问题。这将使教育工作者能够更好地分析和确定需要为每个学生制定哪些个性化计划。沟通能力将使教育工作者能够与学区、个人和家长共享数据报告，同时重新调整优先事项。

2018年，CatchOn与ENA合作，ENA是另一家领先的技术提供商，成立于1996年，为教育、图书馆、医疗保健和政府组织提供数据分析解决方案。

这将如何改变在线学习?

ENA的高级副总裁LillianKellogg提供了关于CatchOn如何解决弱势学生如何能够跟上同龄人的担忧的见解。

“如果你的学生不参与并且你无法监控他们的参与，那么学习损失只会增加，”凯洛格说。

家乐氏讨论了新墨西哥州圣达菲市的一个学区，该学区在COVID-19流行时向学生提供设备，但无法与学生联系。“通过CatchOn，他们发现没有参与，因此他们派人前往学生家，了解发生了什么，”Kellogg说。

CatchOn将能够识别是什么阻止了这些学生连接，无论是家里缺乏互联网还是其他影响学生成功的问题。解决此问题后，学区和教育工作者可以制定专门的计划来与该学生合作。

“它肯定会照亮那些在行动中失踪的学生，”凯洛格说。