纽约一所高中如何试图限制学生使用手机

2022-10-09 09:50:30 编辑：申筠玉来源：

导读高中应该是社交尴尬的。令人不安的沉默、突然的打断、初恋时的侧眼——所有这些都是青少年在非结构化社交活动中变得更加自信的过程的一部分...

高中应该是社交尴尬的。令人不安的沉默、突然的打断、初恋时的侧眼——所有这些都是青少年在非结构化社交活动中变得更加自信的过程的一部分。

然而，手机已成为避免面对面互动的安全毯。即使当数字原生代与亲密的朋友相处融洽时，也总会有人盯着屏幕看。

纽约斯卡斯代尔高中的英语老师 Jennifer Rosenzweig 和其他学校工作人员的任务是大幅限制学校使用手机，这不仅是为了学生的社会发展，也是为了学术原因。该计划被称为“一日无休”，本学年在这所拥有 1,500 名学生的 9-12 年级学校启动。这不是彻底的禁令，而是一种分层方法，要求根据学生的活动使用不同的手机。

1 级是在学生上课且手机关闭并存放在背包中的大部分上课时间。

2 级适用于学生在教室、午餐或普通辅导课时，他们可以在需要时短暂查看手机，但不能使用社交媒体或玩游戏或滚动。

第 3 级是对手机的“正念”使用，留给空闲时间使用。学生可以使用手机听音乐、播客或冥想，但不应使用社交媒体、滚动或游戏。

Rosenzweig 知道层次之间的界限可能很模糊：什么定义了“简要”?如果学生滚动查找播客可以吗?但她说“什么都不做不是一种选择。”

“我们不能教一群孤独和沮丧的孩子，”她说。“这不是他们的错，因为我们已经通过他们的手机路由了所有内容。”

学校手机的优缺点

八年前，罗森茨威格和英语系的教师注意到阅读能力下降，即使是表现最好的学生也是如此。工作人员开始了解原因。成立了一个研究小组来讨论书籍并研究屏幕时间与注意力不集中之间的相关性。该小组了解了青少年抑郁症的增长速度。

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