尽管数字化转型但手写仍保持课堂效益

2022-10-09 09:37:15 编辑：司言鸣来源：

导读随着计算机技术的出现，书法和笔迹可能已经过时了。但是，移动钢笔或铅笔来捕捉思想的物理行为不仅可以将想法记在纸上——它还可以帮助将想...

随着计算机技术的出现，书法和笔迹可能已经过时了。但是，移动钢笔或铅笔来捕捉思想的物理行为不仅可以将想法记在纸上——它还可以帮助将想法记入我们的记忆，同时提高其他能力。

草书在教授时往往是小学课程的一部分，但教育工作者发现随着学生继续接受教育，用手记笔记很有用。Alfredo Celedón Luján 是新墨西哥州圣达菲市 Monte del Sol 特许学校的一名英语教师，也是全国英语教师委员会前主席，他鼓励他的中学生手写，并记得自己在大学时也是这样做的。

“我认为做笔记和写作可以更好地理解，”卢汉说。“简而言之，它是纸上的心理笔记。”用手记笔记比敲击电脑键盘要慢，但一些专家表示，用手记笔记可以有更多空间来处理思想，创造组织更好的材料并增强精细运动技能。学习如何握住铅笔或钢笔需要微调压力和运动的正确组合，以获得一个工具来制作构建单词和笔记的字母。

“我认为人们手写很重要，”卢汉说。“它有助于处理思想，并通过笔尖将思想从大脑转换为主题。”

草书仍然主要在小学教授。2014 年发表在《心理科学》上的一项研究表明，做手写笔记的学生比那些在电脑上做笔记的学生更能回答概念性问题。即使是涂鸦，无论是通过文字还是图像，都可以帮助提高回忆。

正如中学英语老师Chie Sipin-Bjarenas最近为Edutopia所写的那样，书法或草书课程也可以促进学习。该技能已被证明除了增强记忆力和增强运动技能外，还有助于促进识字和写作技能的发展。

Luján 记得在大学时写笔记，并且在旅行或散步时仍然用手记笔记。他还在使用数字工具时手写，拿起手写笔在他的 iPad 上记下想法。

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