UI分配第一轮P3资金用于学生成功教师保留计划

爱荷华大学正在为其公用事业系统分配公私合作伙伴关系(P3)产生的前750万美元投资收入。这笔资金将用于支持促进学生成功以及培养和留住教师的举措，这是与大学规模更大、资金更雄厚的同行竞争的关键。

“大学加入了P3，因此我们可以为战略计划提供资金，如果没有额外的资源，我们就无法做到这一点，”UI总裁BruceHarreld说。“这些投资是成为目标大学的第一步，它不仅服务于本国，而且竞争来自全国和全球的最优秀的学生和教师。”

21财年750万美元的一次性资源将通过以下方式提高学生的保留率和成功率，并改善教师的研究机会：

实施Hawkeye入门课程、预备数学和基于科学的课程，以支持学生的成功并提高学习成果;

扩大IowaRise计划，该计划旨在将学生与校园内的研究和参与机会联系起来，以提高教育成果;

发展新的跨学科研究团队，这将增加研究和发现活动，并提供从联邦政府到私营企业的资助机会;和

部署教师支持、保留和招聘计划，旨在加强现有的专业发展计划并实施新的计划，以增加教师的保留和其他有才华的教师的招聘。

UI还从教务长办公室投资200万美元用于帮助学生在毕业前取得进展的项目;提高教师奖学金机会;并支持多样性、公平和包容性。通过储蓄和保守的预算做法实现的一次性资源旨在通过以下方式应对由大流行和与社会正义相关的问题引起或加剧的挑战：

扩展学习助手计划，创建小组环境以增强积极和协作的学习策略;

通过点对点促进的小组学习课程扩展补充教学计划;

部署暑期桥梁计划，以加强新生为数学、科学和写作课程做好准备，并过渡到大学生活;

支持最终学位学生完成学业;

支持暑期工资，以便教师可以从事教学和研究和发现活动;

为完成研究和发现项目的教师提供过渡性资金;和

支持影响代表性不足人群的服务项目和研究。

由第一轮P3资助和教务长办公室支持的战略举措由学院和UIPathForward工作组确定。

“在过去几年中，PathForward工作组在检查我们的优势和机会并提出改进建议方面做得很好。它为校园提供了蓝图和动力，”Harreld说。“我很高兴通过教务长的努力，我们能够确定资源来资助其中的一些举措。”

由临时执行副总裁兼教务长KevinKregel和研究副总裁MartyScholtz共同主持的UI前进指导委员会正在最终确定申请FY22轮P3赠款的标准和流程。该标准将在本学期晚些时候发布到校园。

关于前进之路

目前由校园领导和共同治理成员组成的四个“前进之路”工作组于2017年秋季成立，旨在通过有针对性的投资推进爱荷华州2016-2021年战略计划的实施。这些工作组建立在2016年春季召开的前两个“前进之路”小组所创造的前进动力之上。

“我们整个校园都有杰出的领导者。我要特别感谢我们PathForward小组的联合主席，”UI临时执行副总裁兼教务长KevinKregel说。“如果没有他们的努力和他们工作组的努力，我们将无法投资于改善我们的学生、教职员工的成果。”