UI发布最终报告和建议因为未来工作试点接近尾声

随着爱荷华州工作的第二个试点阶段接近尾声，爱荷华大学发布了最终报告和建议，从7月1日开始，应该如何在校园内实施灵活的工作。

该报告承认，大多数教职员工的角色都需要在校内工作，以提供爱荷华州学生期望的住宿体验。

副总裁兼首席人力资源官CherylReardon表示，对于大多数工作来说，灵活工作并不是新常态，但对于可以从偏远地区或其他时间表有效执行的特定角色来说，这是一种选择。

“如果有效使用，灵活的工作选择可以扩大大学服务，节省空间和金钱，支持员工福利，并帮助大学竞争人才，”里尔登说。“未来工作试点阶段表明，可以在灵活性与学生期望的校园体验之间取得平衡。”

试点阶段的主要收获包括：

在线提供精选服务(通过远程或校内人员配备)扩展了学生的选择以及与爱荷华州社区互动的机会。

通过灵活的工作节省空间和资金将使大学能够将资源再投资于面向学生的优先事项。

提供以任务为导向的灵活工作有助于大学招聘和留住人才，并可以提高员工绩效和敬业度。

研究灵活工作实践对文化的影响将为确定促进敬业度、包容性和成功的最有效策略提供信息。

委员会使用一套指导原则，建议爱荷华州实施在试点阶段制定的灵活工作实践。弹性工作的政策和原则应在大学层面制定，而政策应用和实施的具体决定应在学院和行政单位层面作出。

主要建议包括：

由于许多大学工作需要校内工作，因此可用的工作安排必须与工作职能保持一致。

学院和单位必须提供表明灵活工作支持大学核心使命的商业理由(例如，具体安排如何增强学生体验、扩展服务、重新分配资源或支持员工招聘和/或保留)。

工作场所文化必须支持个人和单位，重点是敬业度、包容性和幸福感。

学院和行政单位将根据大学层面制定的政策就灵活工作的实施做出组织特定的决定，并应在其组织中一致地应用灵活的工作实践。

虽然长期远程工作只适合某些工作，但爱荷华州的工作场所文化应该包含间歇性的灵活性，帮助员工满足日常需求并支持所有人的灵活性。

大学、组织或工作组可以指定大多数员工在校园地点工作的校园优先日。

在爱荷华州以外的地方进行远程工作需要在大学层面进行更广泛的审查和批准。

通常不应为在远程或混合安排中工作的员工分配专用的个人校园工作站。他们在校园工作时应该有可用的共享空间，以提高空间利用率。

作为年度绩效考核周期的一部分，所有灵活的工作安排应每年在学院或单位层面进行审查。

“灵活的工作不是一个全有或全无的命题。相反，它提供了一个支持我们的学术使命和学生成功的机会，同时鼓励我们文化中以人为本的方法，”里尔登说。“通过灵活的工作，爱荷华州可以引领创新的高等教育工作实践，支持整个大学的卓越服务。”

UIHealthCare制定了自己的一套指导方针，专注于满足患者的护理需求。