研究发现虚拟现实培训可以提高员工的安全性

一项新的研究表明，通过在健康和安全培训中使用虚拟现实(VR)，例如火灾疏散演习，可以提高员工的安全性。

诺丁汉大学的人因研究小组开发了一种沉浸式VR系统，以激发参与者对温度的感知，以及嗅觉，视觉和听觉的感知，以探索他们在两种健康和安全 训练场景中的表现：紧急撤离发生火灾和燃油泄漏事件。

在一个场景中，参与者不得不从办公室的虚拟火灾中撤离，使用VR耳机进行视听，但也可能感受到来自三个2kW加热器的热量，并且可以闻到气味扩散器产生的烟雾，从而形成多感官虚拟环境。将该组与仅使用VR的视听元素在该场景中观察到的另一组进行比较。

观察现实生活中的行为

以往对现实火灾事件中人类行为的研究表明，对火灾蔓延和运动缺乏了解往往意味着居住者毫无准备并误判了适当的行动。沉浸式健康和安全培训使雇主能够培训人们关于危险和危险环境，而不会让任何人处于危险之中。

由职业安全与健康研究所(IOSH)资助的诺丁汉研究发现，参与者对情景的反应方式存在差异。多感官组的人有更大的紧迫感，反映了现实生活中的情景，更有可能避免虚拟火灾。来自视听参与者的证据表明，他们更像是一种游戏，而且行为与现实世界中的预期不一致。

诺丁汉大学工程学院副教授Glyn Lawson博士说：“健康和安全培训可能无法激励和吸引员工，并且与现实生活背景缺乏相关性。我们的研究由职业安全与健康机构建议虚拟环境可以通过提高受训者的参与度和参与进一步培训的意愿来帮助解决这些问题。还有与虚拟环境培训相关的商业利益，例如交付能力在工作场所或附近进行培训，并在方便员工的时间进行。“

虚拟现实与PowerPoint

作为研究的一部分，进行了进一步的测试，以测量VR训练与传统PowerPoint训练的有效性。参与者在培训前后以及一周后进行问卷调查，测试他们对消防安全或安全车辆拆卸程序的了解。

虽然通过PowerPoint培训的人员在培训后直接进行测试时似乎获得了更多的知识，但是在一周后重新测试参与者时，知识得分显着下降。相比之下，VR组的长期保留率更高，报告的参与度更高; 对职业安全和健康的态度; 并愿意在未来接受培训。

该研究表明，虚拟环境中学习认知参与度的提高创造了更加既定和全面的心理模型，可以改善回忆，并暗示在健康和安全培训后立即测试员工的知识可能不是长期测量的有效手段。健康和安全的知识。

申请到工作地点

IOSH的研究经理Mary Ogungbeje说：“车轮正在转动，因此虚拟和智能学习越来越多地植根于工作场所和日常生活中。

“技术在不断发展，并且在许多情况下变得越来越便宜，因此这项研究让我们了解将要发生的事情。通过利用技术和刺激的感官体验改进培训策略，我们正朝着劳动力不会的方向前进只是享受更加身临其境和有趣的培训课程，但参与有效的学习体验，这样他们就能更好地准备和装备，以保持安全，健康和工作。“

研究人员与包括劳斯莱斯在内的合作伙伴进行了会谈，讨论和访问，以获得有关消防安全和危险化学品安全处理的专家建议。诺丁汉大学的健康与安全顾问也帮助研究人员更好地了解如何在行业中实施培训。

该研究旨在使用经济高效且易于获得的解决方案，为开发和使用虚拟环境提供基于证据的指导，使其参与有效的培训。完整的研究报告标题为“沉浸式虚拟世界：健康与安全培训的多感官虚拟环境”，将于9月17日星期二的IOSH年会上发布。